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Jueves, 28 Junio 2018 23:08

Coordinación de Extensión

La Coordinación de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Educación, tiene como objetivo principal orientar, tramitar y legalizar las diferentes actividades y eventos académicos programados por la Facultad y que tienen impacto sobre las diferentes áreas que conforman la dependencia de Extensión y Proyección Social de la Universidad Santiago de Cali.

Cumple además funciones administrativas alrededor de los programas de educación continuada como el caso de los diplomados, y se encarga del registro y sistematización de actividades y eventos académicos adelantados por la Facultad en el Sistema de Información para el Aseguramiento de la Calidad - SIPAC

Funciones:

1. Orientar los procesos de trámite de actividades y eventos académicos al interior de la Facultad.

2.  Tramitar las actividades y eventos académicos programados ante la Dirección General de Extensión

3. Legalizar  las actividades y eventos académicos programados ante la Dirección General de Extensión.

4. Registrar y sistematizar  las actividades y eventos académicos desarrollados por la facultad de educación en el SIPAC

Procesos que se llevan  a cabo:

Velar porque se cumpla con los procesos de calidad indicados para el registro y sistematización de las actividades y eventos académicos  desarrollados por la Facultad de Educación ante el Sistema de Información para el Aseguramiento de la calidad – SIPAC.

Coordinadora

Dra. Deisy Liliana Cuartas

Horario de atención: 

Martes
10:00 A.M. - 1
Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.2:00 M.
3:00 A.M. - 5:00 P.M.
Contacto:
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.,
5183000 Ext. 853

 

 

 

 

El Departamento de Lenguaje e Idiomas Extranjeros nació en el año 2010 con la Resolución CA-14 del 22 de noviembre de 2010, que “...establece la estructura curricular de la Universidad y fija los lineamientos pedagógicos y curriculares para la creación de programas de pregrado y que dados los cambios de la educación se hace necesario un ajuste curricular.” Es definido como una unidad académica que responde a  las funciones sustantivas de la educación superior, de la siguiente manera:

Academia

Está conformado por dos áreas: Lenguaje e Idiomas Extranjeros. La primera, ofrece cursos comunes de carácter obligatorio como Comprensión y Producción Textual I y II, que se imparten a todos los programas académicos. También cuenta con electivas, específicas para algunas carreras profesionales.

Por otra parte, el Área de Idiomas Extranjeros, nace de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras y que oferta, a su vez, cursos de lengua, pedagogía y cultura en inglés y francés.

Investigación

Al interior del Dpto. de Lenguaje funciona el grupo Ciencias del Lenguaje (creado en el año 2002), dedicado a la investigación en procesos de comprensión y producción textual, didáctica, diseño curricular y evaluación educativa, tanto en lengua materna (castellano) como en inglés y francés.

http://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003282

En este sentido, el Dpto. de Lenguaje viene realizando estudios pedagógicos y didácticos que aportan a la Facultad, lo cual favoreció la creación del CEEL, Centro de Estudios Educativos y del Lenguaje, también interpretado como un laboratorio que ofrece un amplio portafolio de servicios de apoyo académico e investigativo a la comunidad universitaria.

Extensión y proyección social

El Dpto. de Lenguaje de la Facultad de Educación se visibiliza y extiende en la comunidad local y nacional, mediante el acompañamiento y actualización docente, tanto de la Universidad Santiago de Cali (Rutas de Formación Docente) como fuera de ella, toda vez que realiza seminarios y talleres relacionados con los procesos didácticos, pedagógicos y evaluativos de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas (materna y extranjeras).

Sumado a lo anterior, este Dpto. a través del CEEL, desarrolla las siguientes estrategias para la permanencia en la universidad, con fines específicos:

 

  • Escuela de monitores en lenguaje:fortalecimiento de los procesos de comprensión y producción textual en castellano, inglés y francés.
  • Atención a las diversidades(situación de discapacidad, comunidades étnicas y culturales): mejoramiento de habilidades comunicativas para el aprendizaje en la educación superior.
  • Acompañamiento y capacitación docente con las Instituciones educativas de Cali y en la USC: apoyo a los docentes de los diferentes niveles educativos, acerca de conocimientos y estrategias pedagógicas y didácticas de las lenguasy los procesos de evaluación de las mismas.
  • Articulación con las Instituciones educativas: acompañamientoe interacciones con los últimos cursos de bachillerato, concernientes a los procesos del lenguaje.
  • Seminarios y talleres para otros estamentos de la USC: consolidación de una cultura académica en la Universidad,  a través de la lectura, la escritura, la oralidad y otras actividades comunicacionales.

Director (E): Mg. William Salazar Rios 

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

FICHA TÉCNICA
Código SNIES Programa:  106889
Registro Calificado: Res. No. 07038 del 4 de Mayo de 2018 
Metodología: Presencial
Créditos Académicos 152
Duración: 10 Semestres

MISIÓN

Formar profesionales íntegros y competentes en Educación Física y el Deporte, con sólidas bases éticas, pedagógicas, disciplinares e investigativas; que contribuyan a la formación y mejoramiento de la calidad de vida, contextos educativos, deportivos, sociales y empresariales, en perspectiva regional, nacional e internacional.

 
VISIÓN

Al 2024 ser reconocidos como un programa Académico de calidad, por su excelencia en la formación de profesionales al servicio de la educación física y el deporte; capaces de desempeñarse con idoneidad, en entornos educativos deportivos y empresariales, generando un impacto en el mejoramiento de la calidad de vida en las comunidades, a nivel regional, nacional e internacional, siguiendo los principios del buen gobierno.

 
PERFIL PROFESIONAL

El Licenciado de Educación Física y Deporte es solidario en procesos de gestión y desarrollo de la comunidad. Hábil en la resolución de problemas en diferente contexto. Perseverante en el logro de innovaciones pedagógicas con capacidad para autoformarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación con calidad.

Esta requiere de unas exigencias académicas que implican el conocimiento de los principales conceptos y teorías que constituyen el saber científico actual, el conocimiento de los procedimientos empleados en los procesos de investigación y el desarrollo de las actitudes propias de dicho saber. Esto es, desarrollar competencias en Saber qué es, cómo se procesa y para qué son las Ciencias afines con el deporte, la preparación física y la recreación.

Así, la formación interdisciplinaria potenciará las competencias en Educación Física y Deporte, permitiendo al futuro Licenciado:

  • Ejercer con idoneidad la docencia de la educación física y deporte en los diferentes niveles de la educación.
  • Ser motivador del aprendizaje, innovador y con capacidad de aplicar los medios tecnológicos a su alcance.
  • Diseñar y desarrollar proyectos educativos en los diferentes niveles.
  • Dirigir y promover procesos investigativos tendientes a mejorar e innovar y proponer proyectos de mejoramiento.
  • Autoformarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación con calidad.
  • Formar personas con espíritu crítico y reflexivo comprometidas con el desarrollo de su contexto.
  • Ser un líder reflexivo, crítico, creativo y dinamizador de cambios favorables en la Educación Física y Deporte.
  • Ser el motor que impulse permanente al estudiante hacia el estudio y el amor de la vida saludable, mediante la organización de clubes, grupos deportivos, olimpiadas y otros eventos tendientes a fomentar la vocación saludable y de actividad física.
  • Formarse como un Docente investigador desde su práctica en el aula y su entorno, con un enfoque problémico como base de la transformación y dinamización del curricular.

PERFIL OCUPACIONAL

El Licenciado en Educación Física y Deporte podrá ejercer como:

  • Docente, aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estrategias propias de la educación y la pedagogía, en la conducción y ejecución de acciones educativas.
  • Orientador de procesos investigativos formativos para el desarrollo de proyectos a nivel local, regional, nacional e internacional.
  • Líder y gestor en el campo educativo con habilidades administrativas y directivas.
  • Ejercer la docencia aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estrategias didáctico-pedagógicas en la conducción de acciones educativas en el aula.

Además, el Licenciado en Educación Física se desempeñará:

  • Como Docente en el área de Educación Física en los niveles educación básica y media del Sistema Educativo o como jefe de departamento.
  • En Normales Superiores como profesor de educación física y didáctica de la educación física.
  • En Instituciones de Formación para el trabajo como docente deporte formativo.
  • En proyectos e investigaciones conducentes al mejoramiento e innovación de la Educación física y deporte.
  • Como asesor a asistente de preparación física en clubes deportivos.
  • Como entrenador deportivo en grupos de formación de rendimiento u orientador de deporte comunitario.
  • Gestor de proyectos comunitarios de masificación de deportes o vida saludable desde la práctica de la actividad física.
  • Instructor en: escuelas de iniciación y formación deportiva, docente en instituciones educativas, empresas, clubes deportivos y ligas.
  • Promotor de deporte recreativo, profesional, formativo, universitario y comunitario.
  • Director de establecimientos educativos.
  • Coordinador en Instituciones Educativas de educación básica y media.
  • Asesor pedagógico para la formulación de los planes educativos territoriales y sectoriales en políticas educativas.

PLAN DE ESTUDIOS

SEMESTRE I

 CURSO

CREDITOS

Enfoques y modelos de la Educación

3

Pedagogía y didáctica de las TIC

2

Anatomía

3

Desarrollo del Movimiento Humano

3

Gimnasia Básica

2

Epistemología e Historia de la Educación Física y el Deporte

3

SEMESTRE II

CURSO

 CREDITOS

Matemáticas Fundamentales

2

Comprensión y producción textual

3

Conocimiento y psicología del aprendizaje

2

Fisiología general y del ejercicio

2

Atletismo

3

Natación

3

SEMESTRE III

CURSO

 CREDITOS

Enseñanza de las Competencias Ciudadanas

2

Inglés I

3

Bioquímica de la Actividad

2

Fútbol y Fútbol sala

3

Fundamentos didácticos y metodológicos de los Deportes Individuales

3

Estadística aplicada

2

SEMESTRE IV

CURSOS

CREDITOS

Inglés II

2

El campo curricular: conceptos, métodos y prácticas

3

Práctica Pedagógica I Formación profesional docente

2

Actividad física adaptada

4

Enseñanza de las Competencias Ciudadanas

2

Baloncesto y Voleibol

3

Fundamentos didácticos y metodológicos de los deportes de conjunto

3

SEMESTRE V

CURSOS

CREDITOS

Inglés III

3

Práctica Pedagógica II: Contexto sociocultural, educación y desarrollo humano

4

Biomecánica del Deporte

2

Sociología del Deporte

2

Fundamentos didácticos y metodológicos de otros deportes

3

Investigación en la educación física y el deporte

2

SEMESTRE VI

CURSOS

CREDITOS

Razonamiento Cuantitativo

3

Constitución Política

2

Inglés IV

3

Práctica Pedagógica III: Estructura y organización de las instituciones educativas

4

Salud pública, Educación y Deporte

2

Teoría y Metodología de la Educación Física

3

SEMESTRE VII

CURSOS

CREDITOS

Electiva de Comunicación

3

Práctica Pedagógica IV : Gestión curricular y prácticas evaluativas

6

Electiva de Educación I

3

Medicina del Deporte

2

SEMESTRE VIII

CURSOS

CREDITOS

Educación para el desarrollo sostenible

2

Práctica Pedagógica V: Procesos de Enseñanza

6

Nutrición y dietética

3

Teoría y Metodología del Entrenamiento deportivo

3

SEMESTRE IX

CURSOS

CREDITOS

Educación para la legislación y administración deportiva

3

Práctica VI Investigación Pedagógica en Educación Física y Deporte

8

Electiva I

3

SEMESTRE X

CURSOS

CREDITOS

Electiva de Educación II

3

Práctica VII: Investigación pedagógica en Educación Física y Deporte

8

Electiva II

3

Es una unidad académica Administrativa  dedicada al desarrollo del conocimiento en el campo de las disciplinas. Realiza actividades de investigación, proyección social y presta servicios a los diferentes programas de la Facultad de Educación.

El Departamento se constituye en un escenario académico y administrativo integrado por las siguientes áreas: 1. Cultura, Socialización y Aprendizaje, 2. Pedagogía y Conocimiento y 3.Didáctica e Innovación  que se convierten así en el apoyo para la formación integral de los estudiantes, en donde se pueden encontrar espacios de formación profesional que nos convierten en un departamento destacado por el interés permanente en mejorar los procesos educativos.

El Departamento de Pedagogía y Didáctica cuenta con un grupo de profesores con amplia experiencia académica en procesos de investigación, docencia y extensión para acompañar procesos de tipo pedagógico, didáctico, curricular y evaluativos en la Universidad Santiago de Cali y fuera de ella. A nivel de extensión social, el departamento también presta servicios a nivel de talleres, diplomados y jornadas de formación sobre diversos temas educativos articulados al Centro de Estudios en Educación y Leguaje "CEEL".  En su estructura, el Departamento es transversal en la formación pedagógica de los diferentes programas de pregrado posgrado. 

Martes, 18 Noviembre 2014 00:00

SECRETARÍA ACADÉMICA

La Secretaría Académica de la Facultad es la dependencia encargada de ejecutar actividades de tipo académico, de igual forma, se constituye en el lugar donde el estudiantado radica las inquietudes e inconvenientes que se presenten a lo largo de su carrera.

 

COMPROMISOS
  • Orientar los procesos académicos de la Comunidad Estudiantil de la Facultad de Educación.
  • Dar información oportuna sobre la situación académica de los estudiantes cuando ellos lo requieran.
  • Establecer un proceso de comunicación efectiva entre la Facultad y la Comunidad Estudiantil. (Calendario Académico y disposiciones reglamentarias sobre los procesos académicos).
  • Tramitar de manera oportuna las solicitudes académicas y/o financieras que se radiquen en la Secretaría.
  • Solicitar a los docentes los reportes de notas oportunamente.
  • Resolver en primera instancia los problemas Administrativos y Académicos de los diferentes Programas de la Facultad.

Martes, 18 Noviembre 2014 00:00

CONTACTO

Facultad de Educación
 
Campus Pampalida
Calle 5 # 62-00 Barrio Pampalinda
Bloque 2, Piso 1. 
 
Tel: (+ 57 2) 518 3000 ext. 104 - 105 - 153
Email: facultadeducacion@usc.edu.co
 

El Centro de Estudios en Educación y Lenguaje - CEEL nace en el 2017 como una iniciativa del Departamento de Lenguaje e Idiomas Extranjeros de la Facultad de Educación, haciendo visible la oferta de servicios de Extensión propios del Departamento. Para el 2018 se consolida como una unidad académica en la que se integran todos los espacios de Extensión de la Facultad, tanto del Departamento de Lenguaje e Idiomas Extranjeros como de Pedagogía y Didáctica.

A partir del 2018, el CEEL, en articulación con el CELOA y Bienestar Universitario, conforman Programa Integral de Fortalecimiento de Habilidades Comunicativas, iniciativa emanada desde Vicerrectoría cuyo principal objetivo es hacer un acompañamiento puntual y preciso a los estudiantes de la Universidad Santiago de Cali, propendiendo por un óptimo desempeño académico.

LINEAS DE ACCION

La propuesta del Centro de Estudios en Educación y Lenguaje busca el desarrollo y fortalecimiento de competencias en las siguientes áreas de conocimiento:

  • Lenguaje
  • Pedagogía
  • Didáctica
  • Evaluación
  • Investigación
  • Bilingüismo
  • Literatura

OBJETIVOS
  • Generar espacios de apoyo a la comunidad de la Universidad Santiago de Cali para el fortalecimiento de las competencias.
  • Diseñar estrategias en procesos de asesoría, acompañamientos y formación que propendan por mejorar los índices de permanencia.
  • Fortalecer el desempeño académico de los estudiantes a través de la prestación de los diversos servicios a los que tienen acceso.
  • Consolidar el liderazgo y visibilidad de la Facultad de Educación en procesos de formación y extensión.   

SERVICIOS
  •  Asesoría docente personalizada o grupal a estudiantes.
  • Capacitaciones y cualificación en lenguaje, pedagogía, didáctica, evaluación, investigación, bilingüismo y literatura a toda la comunidad santiaguina.
  • Monitorías de Lenguaje (comprensión y producción textual).
  • Monitorías de lengua extranjera.
  • Clubes de conversación en lengua extranjera.
  • Atención a comunidades étnicas (comprensión y producción textual en español como segunda lengua).
  • Club Literario Clepsidra.
  • Acompañamiento a instituciones educativas en áreas como: currículo, didáctica, competencias de lecto-escritura, bilingüismo).
  • Talleres Saber PRO.
  • Talleres de Verano. 

HORARIO DE ATENCIÓN Y CONTACTO

Lunes a Viernes: 9:00 am a 12:00 m. y de 2:00 pm a 7:00 pm
Sábado: 8:00 am 12:00 m.

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5183000 Ext. 852 

 

Lunes, 17 Noviembre 2014 00:00

PERFIL DEL EGRESADO

  • Ejercer la docencia aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estrategias didáctico-pedagógicas en la conducción de acciones educativas en los campos de la Tecnología y de Informática
  • Diseñar y desarrollar proyectos educativos en los diferentes niveles y apoyar a los demás docentes en los procesos de aplicación de las tecnologías de la Información y la comunicación en sus proyectos. 
  • Apoyar procesos administrativos en que se aplique la informática y la tecnología.
  • Brindar soporte técnico y asesoría en Informática.
  • Investigar situaciones contextuales y de aprendizaje con la intención de innovar y proponer proyectos de mejoramiento tecnológico.
  • Autoformarse y actualizarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación con calidad.
  • Formar personas con espíritu crítico y reflexivo comprometidas con el desarrollo de su contexto y de la nación. 
Lunes, 17 Noviembre 2014 00:00

PERFIL DEL EGRESADO

  • Ejercer la docencia aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estrategias didáctico-pedagógicas en la conducción de acciones educativas en el aula de matemáticas
  • Diseñar y desarrollar proyectos educativos en los diferentes niveles
  • Investigar situaciones contextuales y de aprendizaje con la intención de innovar y proponer proyectos de mejoramiento.
  • Autoformarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación con calidad.
  • Formar personas con espíritu crítico y reflexivo comprometidas con el desarrollo de su contexto. 
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Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

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Santiago de Cali, Valle del Cauca
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Seccional Palmira
Carrera 30 con Calle esquina Barrio Alfonso López
PBX: (+57 2) 518 3000 Ext. 528 - 2754933
Palmira, Valle del Cauca
Colombia
Sede Centro
Carrera 8 # 8-17 Barrio Santa Rosa
PBX: (+57 2) 518 3000
Santiago de Cali, Valle del Cauca
Colombia

 

ADMISIONES
CALI: (+ 57 2) 518 3000 ext. 242 o 243
PALMIRA: (+ 57 2) 275 4933 ext. 528 o 535
POSGRADOS: (+ 57 2) 518 3000 ext. 486 - Telefax: (+ 57 2) 552 5250

 

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