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Viernes, 14 Marzo 2014 00:00

MISIÓN Y VISIÓN

Misión

Formar Licenciados en Matemáticas con espíritu crítico y reflexivo, capacidad investigativa, pedagógica y formativa para desempeñarse en la Educación Básica y Media. Motivadores del aprendizaje, innovadores y con capacidad de aplicar los medios tecnológicos a su alcance. 

Visión

Ser un programa de educación con liderazgo, innovación y calidad en los procesos de formación, con una profesionalización apoyada en la investigación tendiente a mejorar y fortalecer el contexto educativo con responsabilidad social. 

Viernes, 14 Marzo 2014 00:00

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

La Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Santiago de Cali tiene como uno de sus principales propósitos ofrecer una sólida formación en matemáticas y en su didáctica desde diversos espacios tales como: cursos disciplinares, cursos de didáctica de las matemáticas, espacios de prácticas pedagógicas formativas, cursos electivas y de profundización, seminarios, talleres y semilleros de investigación formativa, entre otros. En tanto que la propuesta se entiende como “un modelo integrado” de estos espacios y no como suma de elementos independientes, cada uno de ellos aporta en la construcción del conocimiento matemático y didáctico necesario en el desempeño competente y efectivo del futuro profesor.

Así mismo, es importante resaltar que nuestro programa cuenta con un consistente componente disciplinar en la propuesta curricular para aportar a la formación matemática de los futuros maestros y, además, exalta el papel de las prácticas pedagógicas en la formación matemática de los estudiantes para profesor, tal como lo señala el Reglamento de la Facultad de Educación.

PhD. Sandra Liliana Castillo Vallejo

Directora del Programa

FICHA TÉCNICA

Código SNIES Programa:  106479
Registro Calificado: Res. No. 19662 Septiembre 28 de 2017 MEN
Título a otorgar: Licenciado en Matemática
Metodología: Presencial
Créditos Académicos 162
Duración: 9  Semestres

MISIÓN

Formar Licenciados en matemáticas, con capacidad y actitud investigativa, crítica, reflexiva y propositiva, enmarcados en el desarrollo humano integral, capaces de articular el saber especifico de las matemáticas, la pedagogía y la didáctica en el quehacer educativo del contexto regional y nacional, con perspectiva internacional.

VISIÓN

La licenciatura en matemáticas en 2024 será uno de los programas líderes a nivel regional, nacional e internacional en la formación de profesionales competentes que integren interdisciplinariamente el saber específico de las matemáticas con el saber pedagógico y didáctico, generando conocimientos a través de la investigación educativa, con sólidos valores éticos, alto nivel de desarrollo intelectual, socio afectivo, y con capacidad de liderazgo para contribuir a la solución de los grandes problemas de nuestra sociedad.

PERFIL OCUPACIONAL

  • Docente, aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estrategias propias de la educación y la pedagogía, en la conducción y ejecución de acciones educativas.
  • Orientador de procesos investigativos formativos para el desarrollo de proyectos a nivel local, regional, nacional e internacional.
  • Líder y gestor en el campo educativo con habilidades administrativas y directivas.
  • Ejercer la docencia aplicando con eficiencia conocimientos, principios y estratégias didáctico-pedagógicas en la conducción de acciones educativas en el aula.

Además, el licenciado en matemáticas se desempeñará:

  • Como docente de matemáticas en los niveles educación básica y media del sistema educativo o como jefe de departamento.
  • En normales superiores como profesor de matemáticas y didáctica de las matemáticas.
  • En instituciones de formación para el trabajo como docente de matemáticas aplicada.
  • En proyectos e investigaciones conducentes al mejoramiento e innovación de la educación matemática.
  • Como asesores en empresas de software educativo o de material didáctico para matemáticas, como orientador en procesos aplicativos de la matemáticas en procesos de producción.

PERFIL PROFESIONAL

El licenciado en matemáticas de le Universidad Santiago de Cali es un profesional de la educación, con formación integral, ético, analítico y crítico, que contribuye al desarrollo sostenible y la equidad social, con formación humanista, científica e investigativa.

Un profesional perseverante en el logro de innovaciones pedagógicas, identificado y comprometido con su profesión, con capacidad para autoformarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación de calidad, hábil en la resolución de problemas en diferentes contextos, solidario en procesos de gestión y desarrollo de la comunidad.

Debe ser, además, sensible y comprometido con la diversidad cultural para el desarrollo humano. Solidario en procesos de gestión y desarrollo de la comunidad.

Hábil en la resolución de problemas  en diferentes contextos. Perseverante en el logro de innovaciones pedagógicas.

Además, se espera que los egresados estén en capacidad para desarrollar las actividades siguientes:

  • Ejercer con idoneidad la docencia de las matemáticas en los diferentes niveles de la educación.
  • Ser motivadores del aprendizaje, innovadores y con capacidad de aplicar los medios tecnológicos a su alcance.
  • Diseñar y desarrollar proyectos educativos en los diferentes niveles
  • Dirigir y promover procesos investigativos tendientes a mejorar e innovar y proponer proyectos de mejoramiento.
  • Autoformarse permanentemente en la búsqueda del mejoramiento para una educación con calidad.
  • Formar personas con espíritu crítico y reflexivo comprometidas con el desarrollo de su contexto
  • Ser un líder reflexivo, crítico creativo y dinamizador de cambios favorables en la educación matemática.
  • Ser el motor que impulse permanente al estudiante hacia el estudio y el amor de la matemática, mediante la organización de clubes, grupos de estudio, olimpiadas y otros  eventos tendientes a fomentar la vocación científica e investigativa.
  • Formarse como un docente investigador desde su práctica en el aula y su entorno, con un enfoque problémico como base de la transformación y dinamización del currículo.

REQUISITO PARA EL  GRADO

  • Sustentar y aprobar el proyecto educativo en contexto realizado en sus dos últimas prácticas de investigación.
  • Haber generado un artículo para su posible publicación.
  • Acreditar suficiencia en inglés de nivel B1 según el marco común europeo.
  • Haber presentado la prueba saber Pro.
  • Cursar y aprobar los 162 créditos académicos.
  • Haber cursado y aprobado el curso de deporte formativo de los que ofrece bienestar universitario.
  • El cumplimiento de los demás requisitos exigidos por la USC.

PLAN DE ESTUDIOS

SEMESTRE I

Curso 1: Campo Científico Razonamiento Cuantitativo

3 Créditos

Constitución Política

3 Créditos

Curso I comunicación y Lenguaje Comprensión y Producción Textual 1

3 Créditos

Curso I Campo Tecnológico Fundamentos de TIC

3 Créditos

Enfoques y Modelos de la Educación

3 Créditos

Lógica y Conjuntos

3 Créditos

 

SEMESTRE 2

Curso III. Campo Científico Natural Ecosistemas, Ambiente y Desarrollo Sustentable                                                          

3 Créditos

Curso II. Campo Comunicación y Lenguaje Comprensión y Producción Textual II

3 Créditos

Ingles I

2 Créditos

Conocimiento y Psicología del Aprendizaje

2 Créditos

Didáctica del Pensamiento Numérico

2 Créditos

Matemáticas Fundamentales

2 Créditos

Geometría I

3 Créditos

 

SEMESTRE III

Curso I: Campo Sociopolítico Epistemes y Saberes

3 Créditos

Inglés II

2 Créditos

Curso I: Campo Investigativo

3 Créditos

Práctica Pedagógica I: Formación Profesional Docente

4 Créditos

Algebra Lineal

3 Créditos

Geometría II

3 Créditos

 

SEMESTRE IV

Ingles III

2 Créditos

Campo Curricular: Conceptos, Métodos y Prácticas

2 Créditos

Pedagogía y Didáctica de las TIC

2 Créditos

Práctica Pedagógica II Contexto Sociocultural, Educación y Desarrollo Humano

6 Créditos

Algebra Moderna

3 Créditos

Didáctica del Algebra

2 Créditos

Informática Aplicada a las Matemáticas I

2 Créditos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMESTRE V

 Ingles IV

2 Créditos

Curso II: Campo Científico Natural: Estadística

3 Créditos

Electiva: Campo Comunicación y Lenguaje

3 Créditos

Práctica Pedagógica III: Estructura y Organización de las Instituciones Educativas

6 Créditos

Cálculo I

3 Créditos

Informática Aplicada a las Matemáticas II

2 Créditos

 

SEMESTRE VI

Electiva general: Campo Sociopolítico, Filosófico y Humanístico

3 Créditos

Práctica pedagógica IV: Gestión Curricular y Prácticas de Evaluación

8 Créditos

Cálculo 2

3 Créditos

Física I y Laboratorio

4 Créditos

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMESTRE VII

Práctica Pedagógica V: Procesos de Enseñanza

8 Créditos

Física II y Laboratorio

4 Créditos

Electiva de Profundización I

3 Créditos

Epistemología e Historia de las Matemáticas

2 Créditos

Didáctica de la Geometría

2 Créditos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMESTRE VIII

Educación para el Desarrollo sostenible

2 Créditos

Electiva de área 1

2 Créditos

Practica VI: Planeación y diseños de proyectos pedagógicos en educación matemática

8 Créditos

Electiva de profundización II

3 Créditos

Electiva de profundización III

3 Créditos

 

SEMESTRE IX

Curso 1: Campo Gestión Responsabilidad Social y Empresarial

3 Créditos

Electiva de Área 2

3 Créditos

Práctica Pedagógica VII: Investigación Pedagógica en Educación Matemática

10 Créditos

MG. LUZ KARIME GIRALDO GARCÍA

Los Directores representan la autoridad ejecutiva del Programa Curricular en aspectos académico – administrativos. Ejercen una función de liderazgo de los diferentes procesos planeados por su Programa y la Facultad. (Tomado del Estatuto General, Capitulo 8, articulo 103).

Estudios

  • Magister En Educación (Énfasis En Currículo Y Evaluación).
  • Especialista En Desarrollo Intelectual Y Educación.
  • Licenciada En Educación Preescolar.

Publicaciones

  • "ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS" . En: Colombia, Redes  ISSN: 1692-6803  ed: Editorial Universidad Santiago de Cali, v.1 fasc.N/A p.3 - ,2008.
  • "INVESTIGACION Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA II". En: Colombia, Modulo  ISSN: 1017-9321  ed: Editorial Universidad Santiago de Cali, v.N/A fasc.N/A p.N/A - ,2001.
  • "PSICOLOGIA DEL CONOCIMIENTO FÍSICO" . En: Colombia, Modulo  ISSN: 1017-9321  ed: , v.N/A fasc.N/A p.N/A - ,2000.

 

Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

CONTACTO

Directora Licenciatura en Educación Preescolar
Luz Karime Giraldo García,
PBX 5183000 ext. 176
email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

Coordinadora del Programa Seccional Palmira
Lic. GRICELIDIS MOSQUERA MOSQUERA
USC - Seccional Palmira
Calle 38 con carrera 30 esquina
Teléfonos: (+ 57 2) 275 4933 ext. 545-546
 
 
 
Secretaría de Programa
PBX 5183000 ext. 374
email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

PROFESORES

Contamos con un equipo de Docentes formados en las áreas Pedagógicas, Artísticas, Didácticas e Investigativas, comprometidos con el fortalecimiento en la formación del profesorado con visión de responsabilidad y compromiso social.

La Licenciatura en Educación Preescolar presenta un alto nivel de formación en sus docentes, quienes ostentan títulos de Doctorado y Maestría.

Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

PERFIL OCUPACIONAL

La Licenciada/o en Educación Preescolar podrá desempeñarse como:

  • Pedagoga/o Infantil en la óptima atención de niños en centros de educación Inicial y Preescolar.
  • Directora/r de centros o instituciones de Educación Inicial y Preescolar
  • Investigadora/or de procesos pedagógicos y educativos
  • Asesora/or pedagógica/o a nivel de educación inicial y preescolar.
  • Dinamizadora/or de procesos educativos al interior de la familia y comunidad.
  • Docentes en instituciones de atención de niños menores de 7 años con necesidades educativas especiales.
  • Docente en Escuelas Normales Superiores.
  • Asesora/or en el diseño de material impreso y didáctico.
  • Gestor o director de proyectos educativos no formales e informales.

Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

EGRESADOS

Contamos con 500 Egresadas formadas durante nuestros 20 años de liderar los procesos Formación Académica y Pedagógica en la región.

Nuestras Egresadas se encuentran vinculadas a Instituciones Educativas Públicas y Privadas a nivel local y regional, destacándose al estar vinculadas como Docentes a nuestra Alma Mater, así mismo, como Decanas de Facultad, Directores de Programa y Directivos en diferentes Instituciones de Educación Superior como Universidad de San Buenaventura y Universidad Católica Lumen Gentium, también las encontramos como exitosas  Empresarias.

Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

ESTUDIANTES

Estudiantes, un 90% vinculadas al  sector educativo.

Jueves, 13 Marzo 2014 00:00

ESCENARIOS DE PRÁCTICA

Jardines Infantiles, Instituciones Educativas Publicas y Privadas  del Municipio Santiago de Cali y Palmira, Centros de Desarrollo Infantil, Jardín Infantil Santiaguitos (USC), Guardería Gotitas de Amor (Centro de Reclusión de Mujeres de Cali –Jamundí).

Miércoles, 12 Marzo 2014 00:00

MALLA CURRICULAR

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Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

Universidad Santiago de Cali

Campus Pampalinda
Calle 5 # 62-00 Barrio Pampalinda
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Admisiones
Cali: (+ 57 2) 518 3003
Palmira: (+ 57 2) 275 4933 ext. 528 o 535
Posgrados: (+ 57 2) 518 3000 ext. 486 - Telefax: (+ 57 2) 552 5250
Seccional Palmira
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PBX: (+57 2) 518 3000 Ext. 528 - 2754933
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