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Miércoles, 04 Septiembre 2019 20:41

VI Semana Ambiental

 

Viernes, 16 Agosto 2019 15:03

Escuela de Egresados

El principio misional como Facultad de Educación es el de formar profesionales en educación íntegros. Con base en esto, como Facultad estamos llamados a realizar un acompañamiento a nuestros egresados con el fin de hacerles partícipes de las dinámicas de formación, actualización, reconocimiento y política de incentivos. Es por esta razón que la Escuela de Egresados de la Facultad de Educación se convierte en un espacio de comunicación y participación entre la academia de formación y sus principales representantes en el contexto.

Así pues, diligenciando un breve registro, como egresada/o estarás al tanto de los procesos de cualificación y actualización académica orientados para ti, podrás informar de logros o experiencias significativas en tu desempeño y que consideres que puedan ser valorados y tenidos en cuenta para posibles reconocimientos, entre otros beneficios.

 

Martes, 23 Julio 2019 14:54

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

El Departamento de Pedagogía y Didáctica hace parte de la organización académica y administrativa de la Facultad de Educación de la USC, dedicada al desarrollo del conocimiento en el campo de las disciplinas y la pedagogía. Realiza actividades de investigación, proyección social y presta servicios a los diferentes programas de la Facultad de Educación.

El Departamento se constituye en un escenario académico y administrativo integrado por las siguientes áreas: 1. Cultura, Socialización y Aprendizaje, 2. Didáctica e Innovación y 3. Pedagogía y Conocimiento, que se convierten así en el apoyo para la formación integral de los estudiantes, en donde se pueden encontrar espacios de formación profesional que lo convierten en un departamento destacado por el interés permanente en mejorar los procesos educativos.

Fundamenta su quehacer pedagógico en las teorías del Pensamiento Complejo de Edgar Morín, diferentes marcos de análisis de la escuela activa, entre ellos algunas teorías aún vigentes de Jean Piaget, Jerome Bruner y lev Vigostky, - y el enfoque de desarrollo de competencias orientadas al desarrollo humano, muy cercano a lo trabajo por Daniel Goleman y Howard Gardner, integra la normatividad que regula la educación superior, los principios institucionales, los lineamientos y directrices de organismos internacionales , reflexiona la realidad existente de un mundo abierto y competitivo, que requiere ciudadanos, capaces de ofrecer soluciones a los problemas de la humanidad, con sentido crítico, analítico, reflexivo y con gran sentido humanista.

El Departamento de Pedagogía y Didáctica cuenta con un grupo de profesores con amplia experiencia académica en procesos de investigación, docencia y extensión para acompañar procesos de tipo pedagógico, didáctico, curricular y evaluativos en la Universidad Santiago de Cali y fuera de ella. A nivel de extensión y proyección social, el departamento ofrece servicios como talleres, diplomados y jornadas de formación sobre diversos temas educativos, estas diferentes posibilidades de educación continua se encuentran articulados al Centro de Estudios en Educación y Leguaje "CEEL", y el Centro de Pensamiento Pedagógico organismos creados con el fin de optimizar los procesos administrativos y académicos de la Facultad de Educación. En su estructura, el Departamento es transversal en la formación pedagógica de los diferentes programas de pregrado y posgrado.
 

ÁREA QUE CONFORMAN EL DEPARTAMENTO 

Cultura, Socialización y aprendizaje

El área de Cultura, Socialización y Aprendizaje trabaja en función de ofrecer a través de los diferentes cursos una mirada del ser humano y de los procesos educativos desde una perspectiva interdisciplinar; entiende el aprendizaje como un proceso complejo que se enmarca en el orden de la cultura, la historia y las relaciones sociales.

Desde el área se pretende una formación que prepare para una vida personal y social activa, que aporte una visión crítica del mundo, que forme profesionales diligentes y esforzados más allá de la búsqueda de satisfacciones personales, profesionales sensibles hacia la dignidad del ser humano, así como capaces de desarrollar competencias para humanizar las acciones como individuo, como ciudadano y/ o como profesional o político etc.

Esta área también está encaminada a fortalecer las potencialidades que posean los estudiantes para construir proyectos de vida que dignifique su vida, la sociedad y la cultura.
 

Didáctica e Innovación

El área de Didáctica e Innovación educativa se ocupará de la formación inicial y permanente de los futuros maestros que ejercerán en las diversas instituciones educativas. Desde la teoría pedagógica el área tiene como tarea principal estudiar, explicar y fundamentar las prácticas de enseñanza – aprendizaje -acto didáctico- y orientar pautas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean al profesorado.

Propone la inclusión de problemas relacionados con la innovación pedagógica, el planteamiento y la organización de todo aquello que concierne a con la relación de nuevas modalidades pedagógicas, nuevas técnicas y tecnologías al servicio de la relación pedagógica y las relaciones de aprendizaje.

Entre los componentes del acto didáctica se tiene: los docentes, los estudiantes, el contexto del aprendizaje y el currículo. Igualmente, el área estudia las dimensiones fundamentales del proceso de enseñanza aprendizaje; ellas se refieren al para que (objetivos educativos), el qué (contenidos), el cómo (metodología) y los resultados (evaluación).

Los componentes de acto didáctico, así como sus dimensiones y relaciones, son trabajadas por la didáctica general y las didácticas específicas, este componente se traduce básicamente en los cursos que se ofrecen en cada programa académico y que sientan las bases de la naturaleza de la enseñanza en los diferentes campos del conocimiento (matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales).

Pedagogía y Conocimiento

El área denominada Pedagogía y Conocimiento, amplía su campo de estudios pedagógicos y curriculares. Analiza los aspectos estructurales y dinámicos del conocimiento pedagógico que se conoce más comúnmente como currículo, y su transformación a partir del conocimiento teórico (de las ciencias naturales, sociales, humanidades, artes, etc.). También analiza los problemas históricos y epistemológicos de la pedagogía.

Dado que esta área relaciona sus objetos con el campo político, incluye problemas macro como son la relación del Estado con el sistema educativo, políticas educativas, el discurso pedagógico oficial, normatividad, problemas pedagógicos institucionales, la evaluación, entre otros. Desde esta área se ofrecen cursos que fundamentan la teoría pedagógica y ofrecen el acercamiento a un campo de conocimiento que se alimenta de diferentes horizontes disciplinares y que permite reflexionar ampliamente el fenómeno educativo.
 

COMPETENCIAS

Competencia en Lectura Crítica

Esta competencia busca desarrollar en los estudiantes las habilidades cognitivas de comprensión, anàlisis e interpretación encaminadas a que pueden valorar críticamente un texto o discurso desde sus contenidos locales, su estructura, sus planteamientos y sus relaciones con situaciones comunicativas reales

Esta área también está encaminada a fortalecer las potencialidades que posean los estudiantes para construir proyectos de vida que dignifique su vida, la sociedad y la cultura.
 

Competencias en Comunicación Escrita

Esta competencia está encaminada a que los estudiantes la reconozcan como una herramienta de comunicación, a través de la escritura y el lenguaje escrito. Lo anterior permitirá que los futuros licenciados fortalezcan sus habilidades lingüísticas y el uso estratégico y situado en contextos comunicativos específicos. 

Competencias Ambientales

Esta competencia pretende generar en los estudiantes de los distintos programas responsabilidad frente a los temas ambientales que están inmersos en los cursos que conforman las mallas curriculares de los programas de Pregrado y Posgrado de la Facultad de Educación, como también generar una cultura ecológica y de cuidado frente al entorno. Por lo cual se hace necesario, en el ámbito universitario una formación ambiental cuyos objetivos, alcances y procedimientos estén definidos en un currículo educativo y que sea transversal a la formación específica de cada uno de los estudiantes.

Dado que esta área relaciona sus objetos con el campo político, incluye problemas macro como son la relación del Estado con el sistema educativo, políticas educativas, el discurso pedagógico oficial, normatividad, problemas pedagógicos institucionales, la evaluación, entre otros. Desde esta área se ofrecen cursos que fundamentan la teoría pedagógica y ofrecen el acercamiento a un campo de conocimiento que se alimenta de diferentes horizontes disciplinares y que permite reflexionar ampliamente el fenómeno educativo.
 

Competencias en Tecnologías de Información y Comunicación

Esta competencia permite que los estudiantes a partir del uso responsable de los medios y tecnologías de la información y la comunicación pueda adquirir la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento. Por lo tanto, se hace necesario que en los cursos que oferta el Dpto. se impartan las instrucciones necesarias y requeridas para que los estudiantes sean capaces de desenvolverse fácilmente en un ambiente digital. 

DOCENTES

Área De Cultura, Socialización Y Aprendizaje
Luis Bernardo Betancourt Cruz Licenciado en Historia, Magister en Historia
Yoel Morales Cuellar Licenciado en Cultura Física. Magister en Educación Avanzada. Doctor en Cultura Física
Carmenza Bermúdez lozano Licenciada Ciencias Sociales. Magister Educación de adultos.
Rosa Tulia Cruz Medina Licenciada en Ciencias de la Educación especialidad Ciencias Sociales. Especialización en Orientación Educativa y Desarrollo Humano. Magister en Educación.
Deicy Correa Mosquera Maestría en Educación Superior
Magnolia Ordoñez Licenciada en Educación Preescolar. Especialista en Educación Superior. Magister en Educación Superior.
Felipe Ordoñez Castiblanco Fisioterapia. Maestría en Entrenamiento y Nutrición Deportiva
Sandra Viviana Usuga Licenciado en Física y Matemática - Especialista en Educación Matemática - Doctor en Pedagogía e Innovación Educativa
Jesús González Sevillano Licenciado en Educación Física. Especialista en Educación Sexual. Especialista en Ciencia de la Actividad Física y el Deporte. Especialista en Docencia Universitaria. Magister en Educación Superior.
Fausto Flor Patiño Licenciatura Lenguas Modernas. Maestría en Educación Superior.
Alba Deicy Martínez Noreña Psicóloga. Maestría en Educación con énfasis evaluación y currículo.

 

Área Didáctica e Innovación
Johanna Paola Cobo Dorado Magister en Investigación en Educación Musical, Licenciada en Música
Hernán Bustos Olaya  Lic. Matemáticas y Física, Magister en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Leidy Ximena Guevara Salazar Magister en Educación, Licenciada en Pedagogía Infantil
María Eufemia Freire Tigreros Magister en Educación, Especialista en Educación Ambiental, Lic. en Biología y Química
Pablo Cesar Lozano Master in teaching English as a foreign language
Ezequiel Carvajal Vélez Maestría en Educación Superior, Especialista en informática y multimedios, Licenciatura en electricidad y electrónica.
Roció Malagón Magister en Educación, Especialización en Educación Matemática
María Constanza Cano Quintero Doctora en Investigación Transdiciplinar en Educación, Especialista Docencia Universitaria, Lic. en Preescolar_Lic en Música
Alfonso Paz Zamudio Doctor en Educación, Magister en dirección universitaria, Licenciado en Matemáticas,
William Salazar R  Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Máster en Educación de la Competencia Lectora, Lic. en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés

 

Área Pedagogía y Conocimiento
Carol Mildred Gutiérrez Bióloga – Magister en Educación
María Inés Medina Bermúdez Licenciada en Biología y Química. Magister en Educación Especial. Especialista en Docencia para la Educación Superior.
Soraya Pardo Jaramillo Licenciada en Educación Preescolar – Magister en Educación con Especialización en Educación Superior.
Patricia Medina Agredo  Licenciada Biología y Química. Especialista Desarrollo Intelectual. Maestría Educación Desarrollo Humano 
María Claudia Miranda Corzo Lic. Ed. Preescolar- Esp. Pedagogía de la Lengua Escrita- Mg Tecnología Educativa- Doctoranda en Educación
Marcela Duarte Herrera Psicóloga –Esp. En Familia – Mg. Educación
Felipe Ordoñez Castiblanco  
Jorge García Santos  

CURSOS

Área De Cultura, Socialización Y Aprendizaje
Aprendizaje Adulto
Atención a la Diversidad l
Atención a la Diversidad y Multiculturalidad
Atención a la Diversidad Virtual
Epistemología e Historia de la Educación Física y el Deporte
Familia y Genealogía
Fisiología General y del Ejercicio
Juego y aprendizaje en la educación infantil
Teorías del Aprendizaje y Desarrollo
Atletismo
Salud, Educación y Desarrollo Infantil
Historia y Epistemología de la Pedagogía
Gimnasia Básica
Desarrollo del Movimiento Humano
Desarrollo de las emociones
Educación Ambiental
Natación
Inserción y Desarrollo Social
Políticas Públicas para la primera infancia

Área Didáctica e Innovación
Didáctica General
Didáctica de la geometría
Didáctica de las Ciencias Sociales
Didáctica del Arte l
Didáctica del Arte ll
Didáctica del Español como Lengua Extranjera
Didáctica del Pensamiento Numérico
Didáctica y Aprendizaje de las Matemáticas
Didáctica y Aprendizaje de la lengua escrita
Didáctica y Aprendizaje de las Ciencias Integradas
Didáctica de la Informática
Didáctica de la lengua extranjera
Didáctica de las Ciencias Naturales
Fundamentos Didácticos y Metodológicos de los deportes individuales
Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas
Pedagogía y Didáctica de las TIC
Taller de Recursos Didácticos en la Educación Infantil
Construcción de Conceptos de las Ciencias Naturales utilizando Métodos Virtuales
Innovación en la educación infantil

Área Pedagogía y Conocimiento
Enseñanza de las Ciencias Naturales
Enseñanza de las Competencias Ciudadanas
Educación Artística en la Infancia
Educación en Tecnología lll
Educación Física en la Infancia
Educación Intercultural
Educación, Infancia y Cultura
Diseño Curricular Ciencias Sociales ll
Enfoques y Modelos de la Educación
Estrategias Metodológicas para la enseñanza en la educación infantil
La educación física en el preescolar
Cognición y Desarrollo
Cognición y Lenguaje
Conocimiento y Psicología del Aprendizaje
Bioquímica de la Actividad Física
Organización y Gestión de la Educación Infantil l
Organización y Gestión de la Educación Infantil ll
Neuropsicología del Aprendizaje
Modelos Educativos
Formación integral del maestro en la práctica pedagógica
Liderazgo Educativo y Valores
Currículo
Procesos Evaluativos Virtual
Proyecto Pedagógico ll
Proyecto Pedagógico lll
Proyectos Pedagógicos en la Educación Infantil
Proyecto Gestión Educativa
Campo Curricular Conceptos Métodos y Prácticas
Procesos Evaluativos

 

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Prácticas Pedagógicas
Campo Investigativo. Práctica Pedagógica l
Práctica Pedagógica ll Contexto Socio Cultural. 
Práctica Pedagógica lll Estructura y Organización de las instituciones educativas. 
Práctica Pedagógica lV Gestión Curricular y Prácticas de Evaluación  
Práctica Pedagógica V Procesos de Enseñanza 
Práctica Pedagógica Vl Planeación y Diseño de proyectos
Práctica Pedagógica Vll Investigación Pedagógica 
Trabajo de Grado I
Trabajo de Grado II

 

 

Miércoles, 03 Abril 2019 15:27

Simbolos

  • Uniforme

Sudadera azul turquí y camibuso blanco con el logo del Jardín infantil (De venta en la tienda santiaguina)

  • El Logo

Cada color de la palabra Santiaguitos implementa tonos con un alto grado de saturación y luminosidad, los cuales representan características y atributos de la población infantil. La mascota utilizada, es representada por un búho, símbolo de sabiduría y conocimiento. Sus ojos reflejan la ternura y dulzura que tiene un niño en su mirada y sus distintos tonos expresan diversión.

   CURIOSO    Según la psicología del color: El magenta se asocia con la juventud, el entusiasmo y la curiosidad. El amarillo es el color de la felicidad y la sabiduría. El cian o azul claro se asocia con las emociones profundas, como la amistad, la tranquilidad y el afecto. El violeta es un color relacionado con la creatividad, el misterio y la fantasía Finalmente el verde Representa vitalidad, la juventud y la felicidad
 
  DIVERTIDO 
   INOCENTE 
   CREATIVO  
       FELIZ      
  • La Bandera

La bandera se utiliza para identificar o representar al Jardín Infantil Santiaguitos El color blanco simboliza la integridad, la paz y el triunfo El color azul simboliza la pureza, amistad, y afecto.

 

Himno

Santiaguitos, Santiaguitos
unidos lucharemos
en amor,
adquiriendo gran
conocimiento,
como el sol alumbra su esplendor.

Coro

Brillaremos en la vida, en amor, paz y en armonía,
creceremos en valores, como la flor destella sus colores.
Brillaremos en la vida, en amor, paz y en armonía,
creceremos en valores, como la flor destella sus colores.
Como la flor destella sus colores.

Música: Mónica Borrero
 

 
 
Miércoles, 03 Abril 2019 15:13

Servicios Ofrecidos

El Jardín ofrece a los niños y niñas los servicios de psicología, fisioterapia, fonoaudiología, enfermería y pedagogía a través de las prácicas y pasantías de los diferentes programas de la Universidad Santiago de Cali

1. Alimentación.

El servicio de restaurante del Jardín está concebido como un proceso de nutrición, formación y mucho amor. Se ofrece un refrigerio y el almuerzo. Para los niños y niñas que asisten a los talleres lúdicos, se les ofrece un refrigerio en la tarde.
Semanalmente los padres de familia y/o acudientes reciben el menú programado para que conozcan con anticipación lo que sus hijos(as) van a consumir en el Jardín durante esa semana.
El restaurante es atendido por personal capacitado, con control permanente de las condiciones de aseo y limpieza, con especial cuidado a los requerimientos de las familias. Los niños son acompañados de sus maestras durante el momento de consumir los alimentos, quienes serán las encargadas de atender las recomendaciones de la familia

2. Servicios Gerencia de Bienestar USC - Área de Salud.

  • Enfermería
  • Consulta Psicológica
  • Consulta Médica
  • Zona protegida y atención médica en caso de emergencia

3. Talleres Lúdicos.

El jardín infantil Santiaguitos ofrece unos espacios y tiempos adecuados donde cada niño que tome este servicio, pueda compartir y disfrutar de la calidez del juego social, el arte, la literatura y del intercambio con otros.
Estimulamos y acompañamos su imaginación generando creatividad a través de sus propias construcciones.
Se ofrecen en el horario extendido de la tarde. Los padres que deseen, pueden dejar a su hijo y recogerlo entre las 4.30 y 5pm de la tarde. Estos talleres tendrán un costo adicional e incluyen el refrigerio.
 

 

Martes, 02 Abril 2019 23:10

Requisitos de Matricula

Los requisitos para tramitar la matrícula están establecidos en el formato R-SD006 Requisitos de Matrícula y se relacionan a continuación:

Requisito indispensable: se debe presentar toda la documentación solicitada al momento de matrícula.

Requisitos para niños(as) antiguos:

  • Confirmación de cupo diligenciada
  • Paz y salvo del año lectivo anterior
  • 3 fotos tamaño carné
  • Certificado de afiliación a la EPS
  • Copia de la factura de servicios públicos de la residencia
  • Carta laboral del padre y de la madre con fecha de expedición no mayor a 30 días (si son independientes certificado de ingresos firmado por contador y/o certificado de cámara y comercio con fecha de expedición no mayor a 30 días)
  • Si el padre de familia y/o acudiente es estudiante de la USC, debe presentar copia de recibo de pago de matrícula debidamente cancelado para el periodo académico en curso.
  • Pagaré debidamente firmado
  • Contrato de Prestación de Servicios Educativos firmado
  • R-SD005 Ficha de Matricula debidamente diligenciada
  • Carné crecimiento y desarrollo

Requisitos para niños(as) nuevos:

  • Solicitud de cupo diligenciada
  • Paz y salvo de la institución
  • Copia de registro civil
  • 3 fotos tamaño carné
  • Copia del carné de vacunas
  • Certificado de afiliación a la EPS
  • Copia de documento de identidad del padre, madre o acudiente.
  • Copia de la factura de servicios públicos de la residencia
  • Pagaré debidamente firmado
  • Carta laboral del padre y de la madre con fecha de expedición no mayor a 30 días (si son independientes certificado de ingresos firmado por contador y/o certificado de Cámara y Comercio con fecha de expedición no mayor a 30 días)
  • Si el padre de familia y/o acudiente es estudiante de la USC, debe presentar copia de recibo de pago de matrícula debidamente cancelado para el periodo académico en curso.
  • Pagaré debidamente firmado
  • Contrato de prestación de servicios educativos firmado
  • Ficha de matrícula debidamente diligenciada
  • Presentar recibo de pago de matrícula.
  • Entrevista de padres de familia y/o acudientes debidamente diligenciada, firmada por la dirección del Jardín y la maestra titular.
  • Carné crecimiento y desarrollo

Nota: En caso que el padre de familia y/o acudiente no se encuentre laborando, deberá firmar el contrato y el pagare con un codeudor que presente el soporte de ingresos respectivo.

Los pagos en efectivo se harán directamente en el Banco Sudameris, en las oficinas del Jardín Infantil únicamente se recibirán pagos con tarjetas débito y crédito.
 

 

 

Martes, 02 Abril 2019 22:59

Reseña Historica

  • 2005 - 2010

El Jardín Infantil Santiaguitos, surge a partir del diagnóstico de necesidades de la comunidad santiaguina, el cual propone la creación de un jardín infantil que satisfaga la necesidad educativa de hijos de maestros de la USC y que sirva como centro de práctica de estudiantes de la Facultad de Educación.

El proyecto quedó aprobado por el Consejo Superior de la Universidad en julio de 2005 con el nombre de “Centro de Atención Infantil Santiaguitos CAIS” y el 1°de abril de 2006 abrió sus puertas con 7 niños y 2 maestras.

En octubre de 2006, es nombrada la Licenciada Adriana Velasco Monsalve, quien asume la coordinación pedagógica con 34 estudiantes, 3 maestras, 1 auxiliar quien organiza el servicio educativo por niveles: caminantes, párvulos (educación no formal), pre-jardín, jardín y transición (educación formal).

Al culminar el año lectivo 2006-2007, se adopta el nombre de “Jardín Infantil Santiaguitos” terminando el período académico con 65 niños. Para el año lectivo 2007-2008 los niños y niñas matriculados en el establecimiento educativo ascendían a 83.

En mayo 12 de 2009 la Secretaria de Educación Municipal le otorga al Jardín Infantil Santiaguitos la licencia de funcionamiento para la prestación del servicio educativo formal bajo la Resolución Número 4143.2.21.3142.

En el segundo semestre del año 2009 la Licenciada Luisa María Guerra Fernández, fue nombrada como Directora del Jardín.

  • 2010 - 2015

En el año 2012 recibió por parte de la Universidad Santiago de Cali el reconocimiento “Orgullo Santiaguino” por su labor social en la Institución.

El 26 de noviembre de 2014 el Jardín Infantil Santiaguitos obtuvo el certificado de calidad bajo el estándar de la Norma Internacional NTC ISO 9001:2008 emitido por el ente certificador Bureau Veritas por el diseño, desarrollo y prestación de servicios de educación inicial.

  • 2015 - 2019

El 21 de noviembre del año 2017 se hace la auditoria de recertificación y en febrero 15 de 2018, se certifica, “El alcance Diseño Desarrollo y Prestación de Servicios Educativos de Educación Inicial hasta 24 de noviembre de 2020.

En agosto de 2015, es nombrada como Directora la Magister Vanessa Arenas Casas y en enero de 2016 asume la dirección la Doctora Carmenza Bermúdez Lozano. En enero de 2019 es nombrada la Magister en Educación Soraya Pardo Jaramillo como directora del Jardín Infantil Santiaguitos.. 

 

Jueves, 28 Marzo 2019 21:35

Costos 2018 - 2019

 

 

GRUPO

MATRICULA

PENSIÓN

PENSIÓN CON VÍNCULO

SEGURO ESTUDIANTIL

ALIMENTACIÓN

TALLERES LÚDICOS

Caminantes- Párvulos

$ 318.489

$ 293.816

$ 264.434

$ 10.000

$ 100.000

$ 180.000

Prejardín - Jardín

$ 241.738

$ 217.564

$ 195.807

Transición

$ 261.004

$ 234.900

$ 211.410

 

Jueves, 28 Marzo 2019 21:19

Jardín Infantil Santiaguitos

El Jardín Infantil Santiaguitos cuenta con una capacidad instalada para recibir 136 niños y niñas y cuenta con una participación del 71.2% de niños y niñas matriculados que tienen algún vínculo con la Universidad (Hijos, hermanos o nietos de estudiantes, egresados, docentes, personal administrativo y de servicios) y el 28.8% de los niños y niñas que provienen de la comunidad externa.

Nombre Jardín Infantil Santiaguitos
Propietario Universidad Santiago de Cali
Barrio Pampa Linda
Dirección Carrera 62 con calle 5ª Campus Pampa Linda
Teléfono 518 3000 ext. 308
Municipio Cali
Carácter Mixto
Naturaleza Privado
Jornada Única
Calendario B
Certificado de Calidad ISO 9001 2015 CO18.00577 VERSION 0 INICIA 26 N0V 20014 – VENCE 2020
Código DANE 376001043706

 

Fundamento Pedagógico

El modelo pedagógico del JARDIN INFANTIL SANTIAGUITOS, constituye un conjunto de creencias, reflexiones, pensamientos, intereses, estrategias, directrices oficiales, procedimientos y prácticas de orden curricular, didáctico, evaluativo, metodológico, epistemológico y educativo, que fundamentan y caracterizan el ejercicio pedagógico. Representa la política pedagógica institucional, un pensamiento en acción: lo que se pretende con la acción formadora y lo que se hace para lograrlo.

Este modelo, asume el aprendizaje basado en desarrollo de competencias, tal como lo requiere la normatividad y directriz expedida por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
 

 

Misión

El Jardín Infantil Santiaguitos de naturaleza privada y carácter inclusivo, brinda a las niñas y los niños de la comunidad universitaria y de su entorno, una educación inicial centrada en el desarrollo de competencias, potenciándolas a través del arte, el juego, la literatura y la exploración del medio, fomentando los valores por medio de las diferentes actividades pedagógicas con el fin de formar personas integras, competentes y creativas que les permita interactuar positivamente en su comunidad.

Visión

El Jardín Infantil Santiaguitos en el año 2024 será reconocido como un establecimiento educativo de calidad con orientación bilingüe, tendrá como horizonte alcanzar la excelencia de acuerdo a las políticas de calidad de la USC, siempre a la vanguardia de los avances pedagógicos, generando satisfacción, confianza y contribuyendo al desarrollo integral de los niños y las niñas en su primera infancia.

Objetivos Generales
  • Prestar un servicio educativo de calidad, con orientación bilingüe basado en los fines de la educación colombiana y en una permanente actualización del diseño curricular y de la práctica pedagógica.
  • Fomentar una cultura de calidad en el Jardín Infantil Santiaguitos, con base en la planeación, seguimiento, control y mejoramiento continuo para el sostenimiento de un clima escolar democrático, respetuoso de las leyes, políticas, principios, valores y la autoridad legítima.
  • Fortalecer las relaciones con la comunidad educativa y demás instituciones para el mejoramiento, la participación y la convivencia.
  • Mantener y mejorar el sistema de Gestión de la Calidad del Jardín Infantil Santiaguitos bajo la Norma ISO 9001:2015.

Niveles de Atención

Nivel

Edad

Caminantes 1 a 2 años
Parvulos 2 a 3 años
Pre-Jardín 3 a 4 años
Jardín 4 a 5 años
Transición 5 a 6 años

Costo

GRUPO

MATRICULA

PENSIÓN

PENSIÓN CON VÍNCULO

SEGURO ESTUDIANTIL

ALIMENTACIÓN

TALLERES LÚDICOS

Caminantes- Párvulos

$ 340.146

$ 313.795

$ 282.415

$ 10.000

$ 110.000

$ 192.500

Prejardín - Jardín

$ 258.176

$ 232.358

$ 209.122

Transición

$ 253.099

$ 227.789

$ 205.101

 

 

 

 

 

 

Instalaciones








 

 
 
 

Requisitos de Trabajo de Grado

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Autorización de Publicación

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Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

Universidad Santiago de Cali

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Admisiones
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