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Área de Idiomas Extranjeros

El lenguaje es el objeto de estudio de la lingüística y es asumido como un fenómeno universal de esta disciplina para proporcionar los constructos teóricos que posibilitan la explicación de los hechos lingüísticos tanto generales como particulares y a través de la cual se llega a la comprensión del lenguaje, definido por Andrés et al., (1998,p.481) como la facultad humana que posibilita la comunicación social, el acceso al conocimiento, la organización del pensamiento, la representación de la realidad y la regulación de las conductas. En ese mismo orden de ideas, es pertinente abordar las manifestaciones más específicas del lenguaje, las cuales son la lengua y el habla. Esta última se concibe como la realización individual que cada sujeto hace de la lengua, en consecuencia del conocimiento adquirido o aprendido, en relación con su funcionamiento y uso. La lengua, como realidad específica del lenguaje, es concebida como sistema, como práctica comunicativa y como objeto de enseñanza y aprendizaje. Como sistema, la lengua es un constructo organizado regido por parámetros sintácticos, semánticos y fonológicos que actúan interdependientemente y son adquiridos por el sujeto antes de iniciar su proceso escolar, dada su inserción a un medio social en el que nace y se desarrolla. Históricamente esta concepción orientó la práctica educativa hacia la enseñanza de los elementos teóricos de carácter gramatical, enfatizando la tarea hacia el conocimiento de los aspectos morfosintácticos, semánticos y fonológicos, sin obtener mayores alcances en la realización intersubjetiva, pues se ha demostrado posteriormente que el uso de los elementos y recursos de un sistema de comunicación no garantizan una comunicación efectiva (Andrés et al., 1998,p.481).
 
Como práctica comunicativa, el ser humano utiliza la lengua para las diversas situaciones de interacción, en tanto es un ser social. Desde esta perspectiva, el uso del lenguaje no puede limitarse a las realizaciones básicas de codificación y descodificación. Las tendencias actuales, desde la efectividad comunicativa, perciben a los sujetos de la comunicación en procesos de intersubjetividad en los que se activan distintos saberes y se regulan a través e las convenciones socioculturales. Otra mirada ofrecida por el contexto del Área de Idiomas Extranjeros de la USC es la de enseñanza aprendizaje. En este contexto, las investigaciones lingüísticas han aportado nuevas conceptualizaciones que influyen en la aparición de nuevos paradigmas en la didáctica de las lenguas extranjeras Desde los enfoques estructuralistas hasta los comunicativos y cognitivos, los conceptos aportados han dimensionado y dirigido las intencionalidades pedagógicas. Por esto se requiere un tercer elemento en la concepción teórica de la lengua, circunscrito a las peculiaridades de adecuación de los usos lingüísticos, a la metacognición de los procesos, a las actividades de recepción y expresión que son los que garantizan la eficacia de la comunicación.
 

Cursos
  • Arte y Literatura Anglófona
  • Arte y Literatura Francófona
  • Competencias Discursivas y Orales en Francés
  • Competencias Integradas Francés I
  • Competencias Integradas Francés II
  • Competencias Integradas Francés III
  • Competencias Integradas Francés IV
  • Competencias Integradas Francés V
  • Competencias Integradas Francés VI
  • Competencias Integradas Francés VII
  • Competencias Integradas Ingles I
  • Competencias Integradas Ingles II
  • Competencias Integradas Ingles III
  • Competencias Integradas Ingles IV
  • Competencias Integradas Ingles V
  • Competencias Integradas Ingles VI
  • Competencias Integradas Ingles VII
  • Cultura y Civilización Anglófona
  • Cultura y Civilización Francófona
  • Fonética y Fonología de LLEE
  • Fundamentación Gramatical
  • Pragmática y Análisis del Discurso
  • Teaching of Social Sciences in a Foreign Language I
  • Teaching of Social Sciences in a Foreign Language II
  • Textos Académicos en Francés
  • Textos Académicos en Ingles

 

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Área de Lenguaje

Esta área recibe el nombre de Lenguaje debido a su amplia significación en el aprendizaje humano. Su carácter transdisciplinar obliga a considerar esta facultad humana, en la academia, desde las macrofunciones de Halliday (1982) -ideativa, interpersonal y textual- que conducen hacia la materialización de todo lo que confluye en la mente y en el pensamiento. En este sentido, el Área de Lenguaje es un espacio académico donde navegan las diversas posibilidades de estudiar e investigar acerca de los sistemas de expresión y significación; así mismo, de los procesos humanos para comprenderlos y conquistar una comunicación precisa, tanto de manera oral y escrita. Teniendo en cuenta la diversidad, inter y transcisciplinariedad de las Ciencias del Lenguaje, el enfoque teórico del Área de lenguaje al que aspiramos y en el que venimos discutiendo es el paradigma de la complejidad, pues no se desarrollan los cursos para alimentar la dimensión cognitiva únicamente; también se deben poner en práctica los diferentes sistemas de expresión desde distintos escenarios y roles sociales, lo cual complejiza aún más su enseñanza.
 
El paradigma de la complejidad en la comprensión y producción discursiva es una plataforma ineludible en los procesos del lenguaje, por ser interdisciplinar (Zamudio, 2011), por transcender las disciplinas y constituirse como el espíritu esencial del ser humano, que también lo convierte en transdisciplinar, puesto que no desprecia ninguna variable; por el contrario, es diverso, incluyente, integral y sinérgico. En la USC, el área de Lenguaje se piensa desde un enfoque teórico complejo puesto que los fenómenos comprensivos y expresivos del ser humano involucran no sólo diferentes dimensiones de la cognición, la sensibilidad, la biología y las prácticas socioculturales sino que se tejen en los contenidos significaciones, producto de la interdisciplinariedad de ellos, hasta llegar a la transdisciplinariedad, espíritu transformador de la ciencia en la materia manifiesta en diversos códigos sociales.
 

Cursos
  • Análisis Lingüístico
  • Comprensión  y Producción Textual II
  • Comprensión y Producción Textual I
  • Epistemología de la Lengua
  • Taller de Literatura y Teatro Infantil

 

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Área de Pedagogía y Conocimiento

El área denominada Pedagogía y Conocimiento, amplía su campo de estudios pedagógicos y curriculares. Analiza los aspectos estructurales y dinámicos del conocimiento pedagógico que se conoce más comúnmente como currículo, y su transformación a partir del conocimiento teórico (de las ciencias naturales, sociales, humanidades, artes, etc.). También analiza los problemas históricos y epistemológicos de la pedagogía.
 

Dado que esta área relaciona sus objetos con el campo político, incluye problemas macro como son la relación del Estado con el sistema educativo, políticas educativas, el discurso pedagógico oficial, normatividad, problemas pedagógicos institucionales, la evaluación, entre otros. Desde esta área se ofrecen cursos que fundamentan la teoría pedagógica y ofrecen el acercamiento a un campo de conocimiento que se alimenta de diferentes horizontes disciplinares y que permite reflexionar ampliamente el fenómeno educativo.

Cursos
  • Bioquímica de la Actividad Física
  • Campo Curricular: Conceptos, Métodos y Prácticas
  • Conocimiento y Psicología del Aprendizaje
  • Curso Investigativo en la Disciplina
  • Educación Artística en la Infancia
  • Educación Infancia y Cultura
  • Educación Intercultural
  • Educación para el Desarrollo Sostenible
  • Enfoques y Modelos de la Educación
  • Enseñanza de Las Competencias Ciudadanas
  • Estadística Aplicada
  • Estrategias Metodológicas para la Enseñanza en la Educación Infantil
  • Investigación Educativa y Práctica Pedagógica
  • Investigación en la Educación Física y el Deporte
  • Juego y Aprendizaje en la Educación Infantil
  • Organización y Gestión de la Institución de Educación Infantil I
  • Organización y Gestión de la Institución de Educación Infantil II
  • Pensamiento Pedagógico Latinoamericano
  • Práctica Pedagógica I
  • Práctica Pedagógica I: Formación Profesional Docente
  • Práctica Pedagógica II
  • Práctica Pedagógica II: Contexto Sociocultural, Educación y Desarrollo Humano
  • Práctica Pedagógica III
  • Práctica Pedagógica III: Estructura y Organización de Las Instituciones Educativas
  • Práctica Pedagógica IV: Gestión Curricular y Prácticas de Evaluación
  • Práctica Pedagógica V: Procesos de Enseñanza
  • Práctica Pedagógica VI: Planeación y Diseño de Proyecto Pedagógico y Disciplinar en la Educación Infantil
  • Práctica Pedagógica VII: Planeación y Diseño de Proyecto Pedagógico y Disciplinar en la Educación Infantil
  • Procesos Evaluativos
  • Proyectos Pedagógicos en la Educación Infantil
  • Teoría y Metodología de la Educación Física

 

 

 

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26 Ago
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2021

{module[210]}

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Preinscripciones a Diplomados Facultad de Educación

A continuación encuentra la Guía para elaborar y evaluar artículos y los Anexos solicitados para la inscripción.

  1. GUIA PARA ELABORAR Y EVALUAR ARTICULOS
  2. FICHA DE INSCRIPCIÓN EXTENSIÓN

Para continuar con el proceso de preinscripción de clic en el diplomado de su preferencia

 

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Área de Didáctica e Innovación

El área de Didáctica e Innovación educativa se ocupará de la formación inicial y permanente de los futuros maestros que ejercerán en las diversas instituciones educativas. Desde la teoría pedagógica el área tiene como tarea principal estudiar, explicar y fundamentar las prácticas de enseñanza – aprendizaje -acto didáctico- y orientar pautas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean al profesorado.

Propone la inclusión de problemas relacionados con la innovación pedagógica, el planteamiento y la organización de todo aquello que concierne a con la relación de nuevas modalidades pedagógicas, nuevas técnicas y tecnologías al servicio de la relación pedagógica y las relaciones de aprendizaje.

Entre los componentes del acto didáctica se tiene: los docentes, los estudiantes, el contexto del aprendizaje y el currículo. Igualmente, el área estudia las dimensiones fundamentales del proceso de enseñanza aprendizaje; ellas se refieren al para que (objetivos educativos), el qué (contenidos), el cómo (metodología) y los resultados (evaluación).

Los componentes de acto didáctico, así como sus dimensiones y relaciones, son trabajadas por la didáctica general y las didácticas específicas, este componente se traduce básicamente en los cursos que se ofrecen en cada programa académico y que sientan las bases de la naturaleza de la enseñanza en los diferentes campos del conocimiento (matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales).

Cursos
  • Didáctica de la Aritmética y del Algebra
  • Didáctica de la Geometría
  • Didáctica de la Lengua Extranjera
  • Didáctica de las Ciencias Integradas
  • Didáctica de las Ciencias Naturales
  • Didáctica de las Ciencias Sociales II
  • Didáctica Del Arte
  • Didáctica Del Arte II
  • Didáctica Del Pensamiento Numérico
  • Didáctica Y Aprendizaje De La Lengua Escrita
  • Didáctica Y Aprendizaje De Las Matemáticas
  • Fundamentos Didácticos y Metodológicos de los Deportes de Conjunto
  • Fundamentos Didácticos y Metodológicos de los Deportes Individuales
  • Fundamentos Didácticos y Metodológicos de Otros Deportes
  • Innovación en la Educación Infantil
  • Investigación Educativa
  • Investigación Educativa III
  • Investigación En Las Ciencias Naturales
  • Pedagogía y Didáctica de las TIC
  • Proyectos de Aula y Practica III
  • Proyectos de Aula y Practica I
  • Proyectos de Aula y Practica II
  • Seminario Trabajo de Grado I
  • Seminario Trabajo de Grado II
  • Trabajo de Grado
  • Trabajo de Grado I
  • Trabajo de Grado I LLEE
  • Trabajo de Grado II
  • Trabajo de Grado II LLEE
  • Trabajo Grado e Inserción en el Medio I
  • Trabajo Grado e Inserción en el Medio II

 

 

 

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Área de Cultura, Socialización y Aprendizaje 

El área de Cultura, Socialización y Aprendizaje trabaja en función de ofrecer a través de los diferentes cursos una mirada del ser humano y de los procesos educativos desde una perspectiva interdisciplinar; entiende el aprendizaje como un proceso complejo que se enmarca en el orden de la cultura, la historia y las relaciones sociales.

Desde el área se pretende una formación que prepare para una vida personal y social activa, que aporte una visión crítica del mundo, que forme profesionales diligentes y esforzados más allá de la búsqueda de satisfacciones personales, profesionales sensibles hacia la dignidad del ser humano, así como capaces de desarrollar competencias para humanizar las acciones como individuo, como ciudadano y/ o como profesional o político etc.

Esta área también está encaminada a fortalecer las potencialidades que posean los estudiantes para construir proyectos de vida que dignifique su vida, la sociedad y la cultura.

Cursos
  • Biomecánica del Deporte
  • Sociología del Deporte
  • Desarrollo del Movimiento Humano
  • Natación
  • Juego y Aprendizaje en la Educación Infantil
  • Desarrollo de las Emociones
  • Atención a la Diversidad I
  • Familia y Genealogía en la Educación Infantil
  • Gimnasia Básica
  • Atletismo
  • Futbol y Futbol Sala
  • Epistemología e Historia de la Educación Física y Deporte
  • Salud, Educación y Desarrollo Infantil
  • Atención a la Diversidad y Multiculturalidad
  • Enseñanza de las Ciencias Naturales
  • Actividad Física Adaptada
  • Salud Pública, Educación y Deporte
  • Baloncesto y Voleibol
  • Atención a las Necesidades Educativas Especiales
  • Fisiología General y del Ejercicio
  • Políticas Públicas para la Infancia

 

 

 

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El Departamento es una unidad académico adminsitrativa a la cual están adscritos los profesores de la Facultad de Educación. El departamento presta servicios a los diferentes programas académicos ofreciendo cursos que pertenecen a las áreas:

  • Cultura, Socialización y Aprendizaje
  • Didáctica e Innovación
  • Pedagogía y Conocimiento
  • Lenguaje
  • Idiomas Extranjeros

 

 

 

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CUERPO DIRECTIVO Y ADMINISTRATIVO FACULTAD DE EDUCACIÓN

 


Decanatura


 

Mg. Daniel Antonio González Clavijo

Decano Facultad de Educación

Administrador de Empresas (Universidad Libre), Especialista en Gerencia de Negocios Internacionales, Especialista en Desarrollo Intelectual y Educativo y, Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible (Universidad Santiago de Cali)

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 702

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Directores de Programa Grado


 

Mg. Luz Karime Giraldo García

Directora programas Licenciatura en Educación Infantil y Licenciatura en Preescolar Cali y Palmira

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad de San Buenaventura), Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación (Universidad Santiago de Cali) Magister en Educación (Universidad de Caldas).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 720

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac  

 

Mg. Pablo César Lozano Rosero

Director programa Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés

Licenciado en Lenguas Modernas y Especialista en Educación Superior (Universidad Santiago de Cali). Magister in Teaching English as a Foreing Language (Universidad de Jaen, España).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 856

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Directores de Programa Posgrados


 

PhD. Sandra Liliana Castillo Vallejo

Directora programa Doctorado en Eduación

Licenciada en Educación mención Informática y Matemática (Universidad Católica del Táchira -UCAT), Magister en Educación mención Enseñanza de la Matemática (Universidad Pedagógica Experimental Libertador -UPEL-). Doctora en Ciencias Humanas (Universidad del Zulia -LUZ-). 

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 853

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

Mg. Vanessa Arenas Casas

Directora programa Maestría en Eduación

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad de San Buenaventura)Magister en Educación y Desarrollo Humano (Universidad de Manizales).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 851

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac  

 

Mg. Pablo César Lozano Rosero

Director programa Maestría en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés

Licenciado en Lenguas Modernas y Especialista en Educación Superior (Universidad Santiago de Cali). Magister in Teaching English as a Foreing Language (Universidad de Jaen, España).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 856

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac  

 

PhD. Carlos Eduardo Guevara Fletcher

Director programa Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible

Biólogo (Universidad del Valle), Especialista  en Oceanografía y Recursos Marinos (Universidad Politécnica de Cataluña, España), Magister y Doctor en Biodiversidad, Funcionamiento y Gestión de Ecosistemas (Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 800

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

PhD. María Constanza Cano Quintero

Directora programa Especialización en Pedagogía Infantil

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad San Buenaventura), Licenciada en Música (Universidad del Valle), Especialista en Docencia para la Educación Superior (Universidad Santiago de Cali), Doctora en Investigación Transdisciplinar en Educación (Universidad de Valladolid, España)

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 813

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Secretaría Académica


 

Esp.Carmen Helena Ángulo Cabezas

Secretaria Académica

Administradora De Empresas yEspecialista en Desarrollo Humano y Organizacional (Universidad Santiago de Cali)

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 715

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Coordinadores de Facultad


 

Mg. Carol Mildred Gutierrez Avendaño

Coordinadora de Prácticas y Pasantías

Biologa y Maestría en Eduación (Universidad del Tolima).

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Mg. Yovana Alexandra Grajales Fonseca

Coordinadora de Educación Virtual 

Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental y Maestría en Eduación énfasis Ciencias Naturales (Universidad del Valle).

 

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac  

 

Mg. Alexandra Parra Puentes

Coordinadora de Extensión y Coordinadora Programa de Cualificación Docente para No licenciados

Licenciada en Lengua Castellana (Universidad del Tolima) y Maestra en Literatura Mexicana (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México)

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

PhD. Jonathan Steven Pelegrin Ramírez

Coordinador Centro de Estudios e Investigaciones Pedagógicas Santiaguinas -CIPESA

Biólogo con énfasis en Zoología (Universidad del Valle), Master en Biología Evolutiva y Doctor en Ciencias Geológicas con énfasis en Paleontología (Universidad Complutense de Madrid).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 8

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

M.Sc. Diego Fernando Duque Betancourth

Coordinador Departamento Facultad de Educación

Ingeniero Electricista, Tecnólogo en Electrónica, Tecnólogo en Sistemas de Información y Magister en Automática énfasis sistemas digitales (Universidad del Valle). Especialización en Evaluación de la Educación a Distancia en Entornos Virtuales: Perspectivas Innovadoras, Estrategias e Instrumentos. (Universidad de Granada España).

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 734

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

Mg. Soraya Pardo Jaramillo

Directora Jardín Infantil

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad de San Buenaventura). Magister en Educación con Especialización en Educación Superior (Universidad Internacional de Puerto Rico). 

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 308

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Personal Administrativo 


 

Luis Armando Noguera

Secretario Programas Facultad de Educación 

Formación de Empresarios (Universidad Santiago de Cali)

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 705

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.   

 

Leidy Johana Castro Murillo

Secretaria Programas Facultad de Educación 

Técnico en Asistencia Administrativa (SENA)

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 709

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.   

 

Sonia Isabel Colmenares Gómez

Secretaria Jardín Infantil Santiaguitos 

Técnico en Asistencia Administrativa

Teléfono: 57 (2) 5183000 ext. 308

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Docentes Departamento Facultad de Educación

 

 

PhD. Claudia Jimena Arenas Belalcazar

Bióloga (Universidad del Cauca), Magister en Ciencias Biológicas y Doctora en Biología Animal (Universidad de Brasilia, Brasil)

Líneas de investigación en Biología molecular, Bioquímica de proteínas, Toxinología.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

PhD. Carlos Eduardo Guevar Fletcher

Biólogo (Universidad del Valle), Especialista  en Oceanografía y Recursos Marinos (Universidad Politécnica de Cataluña, España), Magister y Doctor en Biodiversidad, Funcionamiento y Gestión de Ecosistemas (Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea)..

Líneas de investigación en Pesca, Acuicultura, Impacto, Gestión y Educación Ambiental en instituciones públicas y privadas a nivel nacional e internacional.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

PhD. Jonathan Steven Pelegrin Ramírez

Biólogo con énfasis en Zoología (Universidad del Valle), Master en Biología Evolutiva y Doctor en Ciencias Geológicas con énfasis en Paleontología (Universidad Complutense de Madrid).

Líneas de investigación en Paleobiología, Evolución, Ecología y Taxonomía Animal, Origen de la vida y Astrobiología.  Lider del Grupo de Investigación USC en Ecología y Conservación de la Biodiversidad (EcoBio).

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

PhD. Lyda Mayerly González Orjuela

Licenciada en Lenguas Modernas (Universidad del Tolima) Magistra en Literatura (Pontificia Universidad Javeriana) Doctora en Educación, Políticas Públicas y Profesión Docente (Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil).

Líneas de investigación en Movimientos Sociales y Acciones Colectivas.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

EdD. Marc Kevin Bickham

Licenciado en Alimentación y Nutrición. Magister en Educación Especial Multicategórica (Governos State University, University Park, Illinois). Doctor en Educación con especialización en Liderazgo en Educación (Nova Southeastern University, Ft. Lauderdale, Florida USA)

Líneas de investigación en Educación Especial, Liderazgo Educacional, Pedagogía e Investigación Educativa, Educación.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

PhD. María Constanza Cano Quintero

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad San Buenaventura), Licenciada en Música (Universidad del Valle), Especialista en Docencia para la Educación Superior (Universidad Santiago de Cali), Doctora en Investigación Transdisciplinar en Educación (Universidad de Valladolid, España)

Líneas de investigación en Investigacion Educativa, Formación Docente, Atención a la Diversidad y Educación Artística.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

PhD. Sandra Liliana Castillo Vallejo

Licenciada en Educación mención Informática y Matemática (Universidad Católica del Táchira -UCAT), Magister en Educación mención Enseñanza de la Matemática (Universidad Pedagógica Experimental Libertador -UPEL-). Doctora en Ciencias Humanas (Universidad del Zulia -LUZ-). 

Líneas de investigación en Innovación, Tecnología y Didáctica.

Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac ORCID GoogleScholar

 

Mg. Alexandra Parra Puentes

Licenciada en Lengua Castellana (Universidad del Tolima) y Maestra en Literatura Mexicana (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México)

Líneas de investigación en Literatura y Psicoanálisis, Ciencias del Lenguaje, Literatura y Cine de Terror.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

Mg. Carol Mildred Gutierrez Avendaño

Biologa y Maestría en Eduación (Universidad del Tolima).

Líneas de investigación en Didáctica de las Ciencias.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

Mg. Cindy Conde Borrero

Licenciada en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés (Universidad Santiago de Cali), Maestría en Estudios Interlingüísticos e Interculturales (Universidad del Valle)

Líneas de investigación en Interculturalidad, lingüística, didáctica de las lenguas extranjeras y diseño de material didáctico.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac

 

Mg. Greisy Andrea Gordillo Muñoz

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lenguas Extranjeras (Universidad Unidad Central del Valle). Maestría en Estudios Interlingüísticos e Interculturales (Universidad del Valle).

Líneas de investigación en Bilingüismo; Educación bilingüe; Educación, pedagogía y didáctica; Enseñanza de lenguas; lingüística aplicada; traducción..

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Mg. Gladys Zamudio Tobar

Licenciada en Literatura e Idiomas, Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación (Universidad Santiago de Cali), Magíster en Lingüística y Español (Universidad del Valle)

Líneas de investigación en Evaluación Educativa,  Discurso, Lenguaje y Políticas de Plurilingüismo, Educación, Diversidad y Representaciones Sociales, Procesos de Comprensión y Producción de Textos y TIC, Pedagogía, lenguaje e interdisciplinariedad.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

Mg. Johanna Paola Cobo Dorado

Licenciada en Música (Universidad del Valle), Especialista en Docencia para la Educación Superior (Universidad Santiago de Cali), Magister en Educación Musical (Universidad Politécnica de Valencia, España)

Líneas de investigación en Didáctica, Pedagogía y Formación Docente.

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Mg. Liana María Espinosa González

Licenciada en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés (Universidad Santiago de Cali), Maestría en Estudios Interlingüísticos e Interculturales (Universidad del Valle)

Líneas de investigación en Interculturalidad y didáctica de las lenguas extranjeras.

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Mg. Jarili Harley Romero Zambrano

Licenciada en Educación Integral (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez). Magister Scientiaurum en Información y Comunicación para el desarrollo (Universidad Central de Venezuela).

Líneas de investigación en Migración y Educación, Investigación Educativa; Educación Inclusiva.

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Mg. María Claudia Miranda Corzo

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad San Buenaventura). Especialista en Pedagogía de la Lengua Escrita (Universidad de Santo Tomas). Magister en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación (Universidad Autónoma de Bucaramanga).

Líneas de investigación en Pedagogía y Didáctica.

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Mg. María Eufemia Freire Tigreros

Licenciada en Biología y Química, Especialista en Educación Ambiental  (Universidad Santiago de Cali). Magister en Educación (Corporación Universitaria Minuto de Dios y Tecnológico de Monterrey, México).

Líneas de investigación en Formación Docente. Educación Ambiental.

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  CvLac Google Scholar

 

Mg. Pablo César Lozano Rosero

Licenciado en Lenguas Modernas y Especialista en Educación Superior (Universidad Santiago de Cali). Magister in Teaching English as a Foreing Language (Universidad de Jaen, España).

 

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Mg. Patricia Medina Agredo

Licenciada en Biología y Química; Psicóloga; Especialista Desarrollo Intelectual y Educación (Universidad Santiago de Cali). Maestría en Educación Desarrollo Humano (Universidad San Buenaventura).

Líneas de investigación en Currículo, Cultura y Sociedad, Política y Gestión Educativa.

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Mg. Soraya Pardo Jaramillo

Licenciada en Educación Preescolar (Universidad de San Buenaventura). Magister en Educación con Especialización en Educación Superior (Universidad Internacional de Puerto Rico). 

Líneas de investigación en Pedagogía.

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Mg. Yurani Giraldo Toro

Licenciada en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Universidad de La Salle). Magister en Educación y TIC (Universitat Oberta de Catalunya, España). 

Líneas de investigación en Ciencias del Lenguaje.

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.Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.
Personería jurídica otorgada por el Ministerio de Justicia mediante la Resolución No. 2.800 del 02 de Septiembre de 1959.
Reconocida como Universidad por el Decreto No. 1297 de 1964 emanado del Ministerio de Educación Nacional

 

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