En concordancia con lo establecido en el artículo 2 numeral 2 de la Resolución 18583 del 15 de septiembre de 2017, las prácticas pedagógicas en la Facultad de Educación se encuentran articuladas a las propuestas curriculares de los diferentes programas.
Las prácticas pedagógicas están estructuradas en tres fases con propósitos específicos para contribuir al desarrollo de las competencias pedagógicas y didácticas de los futuros licenciados.
En el Portafolio del Estudiante se relacionan todos los documentos y formatos relacionados a la realización efectiva de su Práctica Pedagógica.
Se trata de un Portafolio híbrido (Digital y Físico) en el que se incluyen los siguientes documentos:
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CONSOLIDADO PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
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Hoja de vida
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Certificado de EPS (vigente / Activo)
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Póliza de afiliación a la ARL por el escenario de práctica o la USC
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Carta de presentación con sello y firma de aceptación del escenario
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Formato de Registro, Planeación y Seguimiento de Práctica revisado y aprobado
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Informe Final de Práctica de los estudiantes con anexos y rúbrica
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Constancia de Realización de Práctica por el escenario de práctica
DESCARGAR FORMATOS
HOJA DE VIDA
FORMATO PRESENTACIÓN DEL ESTUDIANTE
R-PP001 V3 - FORMATO PRESENTACIÓN DEL ESTUDIANTE
FORMATO REGISTRO, PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PRÁCTICA
R-PP002 V3 - FORMATO REGISTRO, PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PRÁCTICA
REGISTRO ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE A LA PRÁCTICA
FORMATO REGISTRO ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE A LA PRÁCTICA
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE - PRIMERA VEZ
HOJA DE CONTROL DOCUMENTAL - PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE - PRIMERA VEZ
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE - CONSECUTIVO
HOJA DE CONTROL DOCUMENTAL - PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE - CONSECUTIVO
RÓTULO CARPETAS DE ARCHIVO
RÓTULO CARPETAS DE ARCHIVO - PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
SOLICITUD DE PRÁCTICA EN EL LUGAR DE TRABAJO
SOLICITUD DE PRÁCTICA EN EL LUGAR DE TRABAJO
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
CARTA DE COMPROMISO
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
Modalidades
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Práctica Regular
- Cumplimiento de los prerrequisitos establecidos en cada programa.
- Dedicación en tiempo de acuerdo con la relación de créditos y horas presenciales (teóricas) y prácticas establecidas en cada curso.
- Cumplimiento de los requisitos formales establecidos por la Universidad y la Facultad para la realización de las prácticas.
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Práctica pedagógica en el Lugar de Trabajo
- Cumplir con los requisitos formales establecidos por la Universidad y la Facultad para la realización de la práctica.
- Cuando el lugar de trabajo sea una empresa o una institución educativa que no tenga convenio con la USC, el estudiante aportará resolución de funcionamiento, si es institución educativa o copia del RUT en el caso de ser una empresa.
- Si la práctica se desarrolla en una empresa, el estudiante debe aportar además del aval del jefe inmediato, el cronograma de actividades y entregables de compromisos debidamente firmado por la empresa. En todo caso la práctica debe ser una práctica pedagógica, para lo cual el docente asesor deberá acompañar al estudiante en el proceso pedagógico a diseñar.
- Presentar la propuesta de Práctica Pedagógica a implementar en la institución previa aprobación del docente asesor de práctica.
- Se debe demostrar el debido acompañamiento y seguimiento por un asesor designado por el escenario de práctica.
- Presentar constancia o certificado de afiliación a la Aseguradora de Riesgos Laborales (ARL) por parte de la institución o empresa donde labora el estudiante.
- Se debe tener en cuenta que las prácticas pedagógicas no son certificadas, de requerir información alrededor de las prácticas, se debe solicitar constancia de estudios a registro y control académico.
- El estudiante que realice esta modalidad, deberá socializar la experiencia en un evento académico que realice el programa respectivo.
Si esta navegando en un dispositivo móvil y no puede visualizar el Reglamento de Prácticas Pedagógicas descárguelo aquí
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Decreto Nº 055 del 14 de enero de 2015 – Afiliación de Estudiantes a la ARL
Si esta navegando en un dispositivo móvil y no puede visualizar Decreto Nº 055 del 14 de enero de 2015 – Afiliación de Estudiantes a la ARL descárguelo aquí
La coordinación de virtualización está comprometida con el seguimiento a los cursos virtuales desde el componente pedagógico, tanto en lo concerniente al equipo docente como de sus estudiantes. En este sentido, tiene acceso a los cursos virtuales que la Facultad ofrece en cada uno de sus programas académicos. Por tal motivo, vela por el buen desarrollo de cada uno de los cursos y está atento a las solicitudes presentadas por los tutores y estudiantes.
Funciones:
- Revisar si los cursos están aperturados desde el inicio del programa académico
- Verificar que las unidades tengan actividades que permitan el trabajo tanto autónomo como colaborativo .
- Que se generen comunicación sincrónica y asincrónica.
- Que las actividades sean calificadas a tiempo con su respectiva calificación cuantitativa como cualitativa.
- Que las actividades propuestas permitan la generación de conocimiento
- Que se promuevan comunidades de aprendizaje
- Que los exámenes en línea sean propuestos como validación de los contenidos aprendidos.
- Que se haga uso de los recursos de la web 2.0 tanto en los docentes como en los pedidos que se hacen a los estudiantes.
- Asesorar docentes y estudiantes de acuerdo al horario de atención.
- Verificar que todos los recursos y materiales de estudio sean evidentes para el estudiante y que sean presentados de manera atractiva para motivar el aprendizaje.
- Verificar los derechos de autor para evitar el plagio de contenidos.
- Realizar capacitaciones a estudiantes para el ingreso a la plataforma
Responsable
Mg. Yovana Alexandra Grajales Fonseca
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental y Maestría en Educación en Ciencias Naturales (Universidad del Valle)
Estudiante del doctorado Interinstitucional en Educación (Universidad del Valle)
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DESCRIPCIÓN Y PROPÓSITO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
En concordancia con la misión de la Universidad y de la Facultad de Educación, la práctica pedagógica se constituye en un elemento fundamental para la formación de futuros licenciados éticos, analíticos y críticos que contribuyan al desarrollo sostenible y la equidad. Tiene como propósito fortalecer su identidad como futuros/as profesionales de la educación y contribuir al desarrollo de competencias pedagógicas, didácticas e investigativas con el fin de orientar procesos educativos y de enseñanza que respondan a las características específicas de niños, adolescentes, jóvenes y adultos en concordancia con las características de sus contextos para favorecer su desarrollo integral.
La Coordinación de Prácticas y Pasantías de la Facultad de Educación tiene a su cargo asesorar y apoyar a la Facultad en todas las actividades relacionadas con la práctica pedagógica. Igualmente, vela por el cumplimiento de los objetivos de la práctica pedagógica, coordina las actividades de práctica de la Facultad frente a las instituciones de educación preescolar, básica y media.
COORDINADOR
Mg. Carol Mildred Gutiérrez Avendaño
Biologa con Maestría en Educación (Universidad del Tolima). Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (Univerdidad del Valle)
La Coordinación de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Educación, tiene como objetivo principal orientar, tramitar y legalizar las diferentes actividades y eventos académicos programados por la Facultad y que tienen impacto sobre las diferentes áreas que conforman la dependencia de Extensión y Proyección Social de la Universidad Santiago de Cali.
Cumple además funciones administrativas alrededor de los programas de educación continuada como el caso de los diplomados, y se encarga del registro y sistematización de actividades y eventos académicos adelantados por la Facultad en el Sistema de Información para el Aseguramiento de la Calidad - SIPAC
Funciones:
1. Orientar los procesos de trámite de actividades y eventos académicos al interior de la Facultad.
2. Tramitar las actividades y eventos académicos programados ante la Dirección General de Extensión
3. Legalizar las actividades y eventos académicos programados ante la Dirección General de Extensión.
4. Registrar y sistematizar las actividades y eventos académicos desarrollados por la facultad de educación en el SIPAC
Procesos que se llevan a cabo:
Velar porque se cumpla con los procesos de calidad indicados para el registro y sistematización de las actividades y eventos académicos desarrollados por la Facultad de Educación ante el Sistema de Información para el Aseguramiento de la calidad – SIPAC.
Coordinadora
Mg. Alexandra Parra Puentes
Horario de atención: